:format(webp))
Reputação é marca destas instituições (Thinkstock)
Camila Pati
Publicado em 5 de maio de 2016 às 11h02.
Última atualização em 13 de setembro de 2016 às 14h15.
1/27 (Thinkstock)
2/27 (Rose Lincoln/Harvard)
| Instituição | Harvard | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 100 | 
| Nota qualidade do ensino | 100 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 100 | 
| Número de estudantes | 20.152 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 25% | 
3/27 (Wikimedia Commons)
| Instituição | Massachusetts Institute of Technology | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 84,1 | 
| Nota qualidade do ensino | 70 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 89,4 | 
| Número de estudantes | 11.074 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 33% | 
4/27 (Wikimedia Commons/King of Hearts)
| Instituição | Stanford University | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 78,8 | 
| Nota qualidade do ensino | 70,9 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 81,8 | 
| Número de estudantes | 15.596 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 22% | 
5/27 (Reprodução/Wikimedia Commons)
| Instituição | University of Cambridge | 
|---|---|
| País: | Reino Unido | 
| Nota geral | 72,2 | 
| Nota qualidade do ensino | 73 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 71,9 | 
| Número de estudantes | 18.812 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 34% | 
6/27 (Thinkstock)
| Instituição | University of Oxford | 
|---|---|
| País: | Reino Unido | 
| Nota geral | 67,6 | 
| Nota qualidade do ensino | 69,1 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 67 | 
| Número de estudantes | 19.919 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 34% | 
7/27 (Divulgação)
| Instituição | University of California, Berkeley | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 62,7 | 
| Nota qualidade do ensino | 52,1 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 66,5 | 
| Número de estudantes | 36.186 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 15% | 
8/27 (Divulgação)
| Instituição | Princeton University | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 38,1 | 
| Nota qualidade do ensino | 36 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 38,8 | 
| Número de estudantes | 7.929 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 27% | 
9/27 (Wikimedia Commons/Ragesoss)
| Instituição | Yale University | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 36,4 | 
| Nota qualidade do ensino | 36,3 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 37 | 
| Número de estudantes | 11.751 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 20% | 
10/27 (Wikimedia Commons / Andrew Chen (Achen33))
| Instituição | Columbia University | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 27 | 
| Nota qualidade do ensino | 22,9 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 29 | 
| Número de estudantes | 25.055 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 28% | 
11/27 (Wikimedia Commons/ Canon.vs.nikon)
| Instituição | California Institute of Technology | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 26,7 | 
| Nota qualidade do ensino | 22,2 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 28,3 | 
| Número de estudantes | 2.243 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 27% | 
12/27 (Divulgação/Facebook/University-of-Chicago)
| Instituição | University of Chicago | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 26,4 | 
| Nota qualidade do ensino | 21 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 28,4 | 
| Número de estudantes | 14.221 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 21% | 
13/27 (Divulgação/Facebook/Tokyo University)
| Instituição | University of Tokyo | 
|---|---|
| País: | Japão | 
| Nota geral | 24,3 | 
| Nota qualidade do ensino | 22,1 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 25,2 | 
| Número de estudantes | 26.199 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 10% | 
14/27 (Thinkstock)
| Instituição | University of California, Los Angeles | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 23,6 | 
| Nota qualidade do ensino | 18,2 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 25,6 | 
| Número de estudantes | 38.206 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 15% | 
15/27 (Wikimedia Commons)
| Instituição | University of Michigan | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 21,2 | 
| Nota qualidade do ensino | 16,4 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 23 | 
| Número de estudantes | 41.786 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 16% | 
16/27 (Divulgação)
| Instituição | Imperial College London | 
|---|---|
| País: | Reino Unido | 
| Nota geral | 19,6 | 
| Nota qualidade do ensino | 17,4 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 20,5 | 
| Número de estudantes | 15.060 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 51% | 
17/27 (Divulgação/Facebook/University of Pennsylvania)
| Instituição | University of Pennsylvania | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 18,4 | 
| Nota qualidade do ensino | 15,7 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 19,4 | 
| Número de estudantes | 20.376 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 20% | 
18/27 (Divulgação)
| Instituição | Cornell University | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 17,8 | 
| Nota qualidade do ensino | 16,8 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 18,1 | 
| Número de estudantes | 21.424 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 19% | 
19/27 (Thinkstock)
| Instituição | Tsinghua University | 
|---|---|
| País: | China | 
| Nota geral | 17,5 | 
| Nota qualidade do ensino | 15,9 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 18,1 | 
| Número de estudantes | 39.763 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 10% | 
20/27 (Divulgação/Facebook/ETH Zürich – Swiss Federal Institute of Technology Zurich)
| Instituição | ETH Zurich - Swiss Federal Institute of Technology Zurich | 
|---|---|
| País: | Suíça | 
| Nota geral | 17,3 | 
| Nota qualidade do ensino | 13,5 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 18,7 | 
| Número de estudantes | 18.178 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 37% | 
21/27 (Divulgação/Facebook/University College London)
| Instituição | University College London | 
|---|---|
| País: | Reino Unido | 
| Nota geral | 16,6 | 
| Nota qualidade do ensino | 13 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 17,9 | 
| Número de estudantes | 26.607 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 46% | 
22/27 (Wikimedia Commons)
| Instituição | Peking University | 
|---|---|
| País: | China | 
| Nota geral | 15,9 | 
| Nota qualidade do ensino | 18,8 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 14,8 | 
| Número de estudantes | 40.148 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 14% | 
23/27 (Thinkstock)
| Instituição | Johns Hopkins University | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 15,6 | 
| Nota qualidade do ensino | 13,1 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 16,5 | 
| Número de estudantes | 15.128 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 23% | 
24/27 (Thinkstock)
| Instituição | University of Toronto | 
|---|---|
| País: | Canadá | 
| Nota geral | 15,4 | 
| Nota qualidade do ensino | 13,1 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 16,2 | 
| Número de estudantes | 66.198 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 15% | 
25/27 (Getty Images)
| Instituição | London School of Economics and Political Science | 
|---|---|
| País: | Reino Unido | 
| Nota geral | 14,8 | 
| Nota qualidade do ensino | 12,8 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 15,5 | 
| Número de estudantes | 9.233 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 70% | 
26/27 (Wikimedia Commons)
| Instituição | New York University | 
|---|---|
| País: | Estados Unidos | 
| Nota geral | 14,7 | 
| Nota qualidade do ensino | 11,4 | 
| Nota de qualidade de pesquisa | 15,9 | 
| Número de estudantes | 42.056 | 
| Taxa de estudantes internacionais | 19% | 
27/27 (Thinkstock)
Um adolescente da Virgínia, nos EUA, transformou lucros de negócios digitais em investimentos certeiros em empresas de tecnologia e inteligência artificial, mostrando como a aposta em IA pode acelerar trajetórias profissionais, mesmo para os mais jovens
Em um mercado cada vez mais guiado por tecnologias emergentes, dois sinais de alerta se tornam decisivos para afastar investidores e ambos reforçam a importância do domínio técnico no universo da inteligência artificial.
Empresas adaptam estratégias para aparecer em respostas de IA generativa, uma mudança que exige novas habilidades e pode redefinir carreiras em marketing digital e tecnologia
Entre o senso comum e a prática, o diferencial do bom administrador está na capacidade de unir estratégia, dados e comportamento humano em decisões que transformam negócios.